Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Julio Alexander Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga y reflexiona sobre las características y funciones de los trípticos informativos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Grado: 6º de primaria
Objetivo: Indagar y reflexionar sobre las características y funciones de los trípticos informativos.
Metodología: Proyecto comunitario
Problema a atender: Realizar trípticos informativos sobre problemas comunes en la comunidad para conocer las causas y consecuencias y cómo afectan a la población.
Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable
Sesión 1 (45 minutos): Introducción al proyecto
- Actividad de inicio (10 minutos):
- Presentar a los alumnos el problema a atender: problemas comunes en la comunidad.
- Generar una lluvia de ideas sobre los posibles problemas que afectan a la comunidad.
- Seleccionar un problema y justificar su elección.
- Desarrollo de la actividad (30 minutos):
- Explicar qué es un tríptico informativo y cuáles son sus características y funciones.
- Mostrar ejemplos de trípticos informativos sobre problemas comunes en la comunidad.
- Analizar en grupo los ejemplos y discutir sobre su estructura, contenido y diseño.
- Reflexionar sobre la importancia de la prevención y la promoción de la salud en la comunidad.
- Cierre de la sesión (5 minutos):
- Asignar a los alumnos la tarea de investigar sobre el problema seleccionado y recopilar información relevante para la elaboración del tríptico informativo.
Sesión 2 (45 minutos): Investigación y recopilación de información
- Actividad de inicio (10 minutos):
- Revisar la tarea asignada y resolver dudas sobre la investigación.
- Desarrollo de la actividad (30 minutos):
- Proporcionar recursos y materiales para que los alumnos realicen la investigación.
- Guiar a los alumnos en