Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Plan de clase

Tema: Suma y resta, su relación como operaciones inversas.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Utiliza, explica y comprueba sus estrategias para calcular mentalmente sumas o restas de números naturales de hasta tres cifras.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Iniciar la clase con una breve conversación sobre las operaciones de suma y resta. Preguntar a los alumnos qué saben sobre estas operaciones y qué pueden decir sobre su relación como operaciones inversas.


• Actividad de indagación: Proponer a los alumnos diferentes problemas matemáticos que involucren sumas y restas. Pedirles que trabajen en grupos pequeños para resolverlos y que compartan sus estrategias.


• Puesta en común: Invitar a los grupos a compartir sus estrategias y soluciones. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Reflexión: Concluir la sesión promoviendo una reflexión conjunta sobre la relación entre la suma y la resta, y cómo estas operaciones se pueden utilizar para resolver problemas matemáticos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Repaso del tema: Iniciar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior. Preguntar a los alumnos qué recuerdan sobre la relación entre la suma y la resta como operaciones inversas.


• Actividad de aplicación: Proponer a los alumnos una serie de problemas matemáticos que involucren sumas y restas. Pedirles que trabajen de forma individual para resolverlos.


• Comprobación de estrategias: Invitar a los alumnos a compartir sus estrategias y soluciones. Fomentar la discusión y el intercambio de ideas entre los alumnos.


• Reflexión: Concluir la sesión promoviendo una reflexión conju