Interacción motriz - Reflexión sobre normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interacción motriz - Reflexión sobre normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas.

Objetivo (PDA): Reflexionar acerca de las normas básicas de convivencia en el juego y las actividades cotidianas, con el propósito de asumir actitudes que fortalezcan la interacción.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el concepto de normas básicas de convivencia y su importancia en el juego y las actividades cotidianas.


• Actividad: Realizar una dinámica de juego en la que los alumnos tengan que seguir diferentes normas de convivencia, como respetar el turno de palabra, escuchar al otro, no interrumpir, etc.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, los alumnos reflexionarán en grupo sobre cómo se sintieron al seguir las normas y cómo esto afectó la interacción con los demás.

Sesión 2:

• Presentación del problema: Explicar a los alumnos que participarán en la organización de un teatro con títeres sobre la convivencia. Cada alumno debe elegir un título para su obra y explicar qué tema relacionado con la convivencia abordará.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para crear un guion corto para su obra de teatro, teniendo en cuenta las normas básicas de convivencia que han reflexionado en la sesión anterior.


• Reflexión: Al finalizar la actividad, los alumnos compartirán sus guiones en grupo y reflexionarán sobre cómo las normas de convivencia están presentes en cada historia.

Sesión 3:

• Preparación del Guiñol: Los alumnos trabajarán en la creación de los títeres o muñecos que utilizarán en su obra de teatr