Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Título de la planeación: "Explorando nuestras producciones gráficas"

Objetivo (PDA): Los alumnos registrarán su nombre y otras palabras comunes utilizando recursos propios y con distintos propósitos, como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Atenderemos al problema de identificación de las letras del nombre y escritura de los alumnos.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de sensibilización: mostrar a los alumnos distintas producciones gráficas dirigidas a diferentes destinatarios (cartas, tarjetas, carteles, etc.).


• Diálogo sobre la importancia de la escritura y cómo se utilizan las palabras en diferentes situaciones.


• Actividad práctica: cada alumno decorará una tarjeta con su nombre y la entregará a otro compañero.

Sesión 2:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de reconocimiento: mostrar a los alumnos diferentes letras y pedirles que identifiquen las que están en su nombre.


• Actividad práctica: cada alumno realizará un collage con las letras de su nombre, utilizando diferentes materiales (papel, goma, botones, etc.).

Sesión 3:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de reconocimiento: mostrar a los alumnos diferentes palabras comunes y pedirles que identifiquen las que corresponden a su nombre.


• Actividad práctica: cada alumno creará un mini libro con palabras que incluyan las letras de su nombre y otras palabras comunes.

Sesión 4: