Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Nivel educativo: Primaria 4º

Objetivo (PDA): Compartir los cambios que afrontan en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Atención al problema: Algunos alumnos se les dificulta compartir los cambios que afrontan en sus capacidades y forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Conociéndonos mejor
Objetivo específico: Reflexionar sobre las propias capacidades y formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.

• Inicio (10 min): Se realizará una ronda de presentación en la que cada alumno deberá decir su nombre y compartir una capacidad o forma de ser, pensar, actuar y relacionarse que considera importante en su identidad.


• Desarrollo (25 min): Se formarán pequeños grupos de trabajo y se les entregará una lista de preguntas sobre las capacidades y formas de ser, pensar, actuar y relacionarse. Cada grupo deberá discutir y responder las preguntas, fomentando la reflexión y el diálogo.


• Cierre (10 min): Cada grupo compartirá con el resto de la clase las respuestas obtenidas y se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.

Sesión 2:
Título: La importancia de la empatía
Objetivo específico: Reconocer la influencia de las demás personas en la construcción de la identidad.

• Inicio (10 min): Se proyectará un video o se contará una historia que ejemplifique la importancia de la empatía en las relaciones humanas y en la construcción de la identidad.


• Desarrollo (25 min): Se realizarán