Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.

Objetivo (PDA): Identificar y aplicar la jerarquía de operaciones y símbolos de agrupación al realizar cálculos.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a abordar: Los alumnos no emplean la jerarquía de operaciones al resolver situaciones en donde se utilizan operaciones básicas.

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el problema que se abordará en la clase: los alumnos no emplean la jerarquía de operaciones correctamente.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por jerarquía de operaciones y su importancia en el cálculo matemático.


• Mostrar ejemplos de situaciones en donde se utilizan operaciones básicas y pedir a los alumnos que resuelvan los cálculos de manera individual.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y entregarles una serie de problemas en donde se deben aplicar diferentes operaciones básicas.


• Pedir a los grupos que resuelvan los problemas y que discutan en equipo cómo aplicaron la jerarquía de operaciones en cada caso.


• Proporcionar apoyo y guía a los grupos durante el desarrollo de la actividad.


• Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión sobre el proceso utilizado para resolver los problemas.

Cierre:

• Invitar a los grupos a compartir sus respuestas y estrategias utilizadas.


• Realizar una discusión en clase sobre los resultados obtenidos y la importancia de emplear la jerarquía de operaciones en los cálculos matemáticos.


• Establecer un acuerdo grupal sobre la aplicación correcta de la jerarquía de operaciones.

Sesión 2:

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