Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase de Artes para alumnos de Secundaria 2º

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo: Comparar el uso de formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, en manifestaciones culturales y artísticas de diferentes épocas y orígenes culturales, para fomentar una sociedad intercultural.

Integración interdisciplinar: Atender a la problemática de carencia en las habilidades de lectura, escritura y expresión oral.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de observación participativa durante las sesiones de clase.


2. Actividad de escritura reflexiva sobre las manifestaciones culturales trabajadas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la clase y del objetivo a lograr.


• Realización de una dinámica de integración grupal.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre el concepto de manifestaciones culturales y artísticas.


• Ejemplificación de diferentes manifestaciones culturales de distintas épocas y orígenes culturales mediante imágenes y/o videos.


• Actividad de observación y análisis de una manifestación cultural elegida por el docente, fomentando la participación y el intercambio de opiniones.

Cierre:

• Realización de una actividad de escritura reflexiva en la que los alumnos expresen sus impresiones y aprendizajes sobre la manifestación cultural trabajada.


• Retroalimentación grupal sobre lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de los aprendizajes de la sesión anterior.


• Planteamiento de las preguntas guía para la sesión: ¿Cómo se expresan las difere