Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Figuras geométricas y sus características

Objetivo: A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construir, analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Figuras geométricas y sus características.


• Actividad de inicio: Mostrar imágenes de figuras geométricas encontradas en la comunidad y preguntar a los alumnos si las reconocen y qué características tienen.


• Actividad de indagación: Entregar a cada alumno una retícula de puntos y pedirles que construyan diferentes figuras geométricas utilizando los puntos como guía.


• Discusión en grupo: Comparar las figuras construidas por los alumnos y analizar sus características (número de lados, simetría, etc.).


• Cierre: Resumir los aprendizajes de la sesión y plantear preguntas de reflexión sobre la importancia de las figuras geométricas en la comunidad.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Realizar una salida a la comunidad con el objetivo de identificar y fotografiar figuras geométricas presentes en el entorno.


• Actividad de indagación: En el aula, mostrar las fotografías tomadas y pedir a los alumnos que clasifiquen las figuras identificadas según sus características (número de lados, simetría, etc.).


• Discusión en grupo: Comparar las clasificaciones realizadas por los alumnos y debatir sobre los criterios utilizados.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de las figuras geométricas en la comunidad y cómo se relacionan con