La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo
Catalina Cardoso- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo
Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo
Nivel: Secundaria 1º
Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una
PDA: Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Introducción al tema y exploración de la biodiversidad local
- Presentar el tema de la biodiversidad y su importancia.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y su relación con el cambio de los seres vivos en el tiempo.
- Realizar una visita guiada al entorno escolar para identificar la diversidad de seres vivos presentes, tomando fotografías y notas.
- Investigar en internet sobre la biodiversidad local y seleccionar información relevante.
Sesión 2: Análisis de la información y exposición de razones sobre la importancia de la biodiversidad
- Organizar la información recopilada de la biodiversidad local.
- Realizar una exposición oral sobre la importancia cultural, biológica, estética y ética de la biodiversidad.
- Fomentar el debate y la reflexión sobre la importancia de conservar la biodiversidad.
Sesión 3: Propuesta de acciones para el cuidado de la biodiversidad
- Realizar una lluvia de ideas sobre acciones que se pueden tomar para cuidar la biodiversidad local.
- Organizar las propuestas en categorías (individuales, colectivas, en el entorno escolar, en la comunidad, etc.).
- Diseñar un