Introducción al tema de las figuras geométricas

Plan de clase

Título de la unidad: Explorando las figuras geométricas en nuestra comunidad
Grado: 3º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de la clase: A partir de retículas de triángulos, cuadrados o puntos, construir, analizar y clasificar figuras geométricas a partir de sus lados y su simetría, en particular a los triángulos; explicar los criterios utilizados para la clasificación.

Problema: Falta de reconocimiento de las figuras en su alrededor

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema de las figuras geométricas (45 minutos)

• Presentar a los estudiantes imágenes de diferentes figuras geométricas y generar una lluvia de ideas sobre las características de cada una.


• Realizar una pregunta problematizadora: "¿Cómo podemos reconocer y clasificar las figuras geométricas en nuestra comunidad?"


• Organizar a los estudiantes en grupos y entregarles retículas de triángulos, cuadrados o puntos.


• Pedirles que construyan diferentes figuras geométricas utilizando las retículas y las clasifiquen según sus lados y simetría.


• Promover la discusión en grupo y compartir las conclusiones.

Sesión 2: Explorando figuras geométricas en nuestra comunidad (45 minutos)

• Realizar un paseo por la comunidad con los estudiantes. Durante el paseo, detenerse en diferentes lugares (parques, edificios, monumentos) y pedir a los estudiantes que identifiquen y clasifiquen las figuras geométricas presentes.


• Fomentar la observación y el análisis de las características de cada figura encontrada.


• Volver al aula y realizar una puesta en común de las figuras encontradas y las conclusiones o