Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo: Distinguir y clasificar evidencias históricas que permitan acercarse al conocimiento del poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de selección múltiple sobre las evidencias históricas del poblamiento original de América.


2. Presentación oral sobre la importancia de las evidencias históricas para el conocimiento del poblamiento original de América.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y del problema: ¿Cómo podemos acercarnos al conocimiento del poblamiento original de América?


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre el tema.

Desarrollo:

• Explicación del concepto de poblamiento original de América.


• Presentación de diferentes tipos de evidencias históricas (pinturas rupestres, herramientas, restos arqueológicos, etc.) relacionadas con el poblamiento original de América.


• Actividad en grupos: Cada grupo debe investigar y seleccionar una evidencia histórica y explicar cómo esta evidencia nos acerca al conocimiento del poblamiento original de América.

Cierre:

• Puesta en común de los grupos y discusión sobre las diferentes evidencias históricas.


• Reflexión final sobre cómo estas evidencias nos ayudan a acercarnos al conocimiento del poblamiento original de América.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo visto en la sesión anterior.


• Pre