La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: La crianza compartida como prolongación de los cuidados amorosos consensuados, capaces de proveer una continuidad cultural.

Objetivo de la sesión (PDA): Los alumnos avanzarán progresivamente en la agencia de sus derechos, identificando su derecho a decidir, a participar, a recibir respuesta a sus necesidades y a ser protegidos de cualquier situación o condición que ponga en riesgo su vida o cualquiera de sus derechos.

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entendemos por "crianza compartida" y "cuidados amorosos consensuados".
   
   
   • Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen la crianza compartida y los cuidados amorosos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Organizar a los alumnos en grupos pequeños y proporcionarles una historia o situación hipotética relacionada con la crianza compartida.
   
   
   • Pedir a los grupos que analicen la situación y generen posibles soluciones, teniendo en cuenta los derechos de los niños y la importancia de la participación y protección.
   
   
   • Cada grupo debe presentar sus soluciones al resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar una reflexión grupal sobre las soluciones presentadas y destacar la importancia de la crianza compartida y los cuidados amorosos consensuados.
   
   
   • Hacer énfasis en los derechos de los niños y cómo estos deben ser protegidos en todo momento.
   
   
   
   

Sesión 2:

Tema: Falta de un programa de inclusión para estudiantes con necesidades diferentes.

Objetivo de la sesión (PDA): Los alumnos reconocerán la importancia de la inclusión y la necesidad de contar con programas de apoyo para estudiantes