Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Sesión 1: Introducción al tema

• Presentación del tema principal: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Explicación de la importancia de conocer la historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural.


• Presentación de la problemática: Los alumnos necesitan reconocer el sentido de la Navidad a través de los valores.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de la historia, las celebraciones y el patrimonio artístico y cultural de su comunidad y país.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos ayudar a los alumnos a reconocer el sentido de la Navidad a través de los valores?

Sesión 2: Investigación y reflexión

• Investigación en grupos sobre la historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural relacionadas con la Navidad en su comunidad y país.


• Análisis y reflexión sobre la importancia de los valores en estas celebraciones y obras.


• Actividad: Elaboración de un cartel con imágenes y textos sobre la historia, celebraciones y obras del patrimonio artístico y cultural relacionadas con la Navidad y los valores.

Sesión 3: Creación de una obra artística

• Actividad: Elaboración de una obra artística (dibujo, pintura, collage, etc.) que represente el sentido de la Navidad a través de los valores.


• Reflexión sobre la importancia de expresar emociones y sentimientos a través del arte.


• Actividad: Presentación de las obras artísticas y explicación de sus significados