Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Al finalizar la sesión, los alumnos podrán identificar los diferentes tipos de relojes y expresar los conocimientos previos sobre la medición del tiempo.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.
   
   
   • Presentación del objetivo de la sesión y su relación con la dificultad que tienen los alumnos para leer el reloj de manecillas.
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas para explorar los conocimientos previos de los alumnos sobre la medición del tiempo. Anotar las ideas en el pizarrón.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Exposición del concepto de medición del tiempo y su importancia en la vida cotidiana.
   
   
   • Presentación de imágenes de relojes de manecillas y digitales.
   
   
   • Explicación de las diferencias entre los relojes de manecillas y los digitales.
   
   
   • Realización de ejercicios prácticos para que los alumnos identifiquen y comparen los diferentes tipos de relojes.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar en casa sobre el funcionamiento de los relojes de manecillas y digitales.
   
   
   
   

Sesión 2: Aprendizaje por indagación sobre los relojes de manecillas (45 minutos)

Objetivo de la sesión: Al finalizar la sesión, los alumnos podrán leer el reloj de manecillas y reconocer la hora, los minutos y los segundos.

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Recopilación de la información investigada por los alumnos y discusión en grup