Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad personal a partir de su pertenencia a un territorio, su origen étnico, cultural y lingüístico, y la interacción con personas cercanas.

Objetivo: Identificar que todas y todos pertenecen a familias que son diversas y mostrar respeto a las formas de ser, de pensar y de relacionarse con las y los demás.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Duración 45 minutos

Actividad 1: (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a trabajar.


• Realizar una lluvia de ideas para identificar las diferentes tradiciones o costumbres que existen entre los compañeros.


• Anotar en el pizarrón las diferentes respuestas.

Actividad 2: (20 minutos)

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños.


• Cada grupo tendrá la tarea de investigar sobre una tradición o costumbre específica.


• Proporcionar recursos como libros, revistas, internet, etc., para que los alumnos puedan realizar su investigación.


• Cada grupo debe recopilar información sobre la tradición o costumbre, su origen, significado y cómo se celebra.

Actividad 3: (15 minutos)

• Cada grupo compartirá con el resto de la clase la tradición o costumbre que investigaron.


• Los alumnos pueden utilizar recursos visuales como dibujos, fotografías, etc., para ilustrar su presentación.


• Durante las presentaciones, se fomentará la participación de todos los alumnos, promoviendo el respeto y la escucha activa.

Sesión 2: Duración 45 minutos

Actividad 1: (10 minutos)

• Recordar a los alumnos las tradiciones o costumbres que se presentaron en la sesión anterior.


• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las dife