"Jugando y aprendiendo: Precisión y coordinación en nuestros movimientos"

Ninfa Azeneth Cámara
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Controla cada vez con mayor precisión, sus movimientos en coordinación con sus sentidos, al jugar y realizar actividades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Título de la clase: "Jugando y aprendiendo: Precisión y coordinación en nuestros movimientos"


Objetivo (PDA): Controlar cada vez con mayor precisión nuestros movimientos en coordinación con nuestros sentidos, al jugar y realizar actividades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Importancia de hacer ejercicio


Enfoque: Vida saludable e Inclusión


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación de la clase y explicación del objetivo.

  • Dinámica de integración: El juego de la soga. Los alumnos formarán un círculo y deberán coordinar sus movimientos para saltar la soga.

  • Conversación sobre la importancia de hacer ejercicio para mantenernos saludables.

  • Actividades prácticas: Los alumnos realizarán diferentes ejercicios de coordinación y precisión motriz, como lanzar una pelota al aire y atraparla, saltar en un pie y dibujar diferentes figuras en el suelo con tiza.

  • Reflexión final: Cada alumno compartirá una actividad física que le guste hacer en su tiempo libre.


Sesión 2:



  • Recordatorio del objetivo y la problemática.

  • Actividad grupal: Los alumnos formarán equipos y diseñarán un circuito de obstáculos en el aula utilizando diferentes materiales (cajas, sillas, cuerdas, etc.). Cada equipo deberá explicar cómo realizar el recorrido de manera precisa y coordinada.

  • Realización del circuito de obstáculos por parte de cada equipo, poniendo en práctica la precisión y coordinación en sus movimientos.

  • Reflexión final: Los alumnos conversarán sobre la importancia de trabajar en equipo y cómo la precisión y coordinación les ayudó a superar los obstáculos.


Sesión 3:



  • Revisión del objetivo y la problemática.

  • Juego de