Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo
Gicela Iglesias
Ubicación curricular
Contenido Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo, para el cuidado de la integridad personal y colectiva, de acuerdo con el contexto.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica acciones, situaciones y comportamientos en las que puede lastimarse o lastimar a las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Tema: Medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo
Objetivo (PDA): Identificar acciones, situaciones y comportamientos en las que se puede lastimar o lastimar a los demás.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema de medidas de prevención de accidentes y situaciones de riesgo.
- Presentación de la importancia de cuidar la integridad personal y colectiva.
- Sensibilización sobre la importancia de identificar situaciones o comportamientos que pueden poner en peligro y provocar accidentes.
- Actividad de reflexión: los alumnos comparten situaciones en las que se hayan lastimado o hayan lastimado a otras personas.
Sesión 2:
- Presentación de diferentes situaciones de riesgo y comportamientos que puedan poner en peligro.
- Realización de una lluvia de ideas sobre acciones preventivas para cada situación de riesgo.
- Elaboración de un mural colectivo o cartel con las medidas de prevención identificadas.
Sesión 3:
- Juego de roles: los alumnos representan situaciones de riesgo y deben identificar las medidas de prevención adecuadas.
- Reflexión sobre las medidas de prevención más efectivas en cada situación.
- Realización de una lista de medidas de prevención a seguir en diferentes contextos (hogar, escuela, parque, etc.).
Sesión 4:
- Visita de un especialista en seguridad o médico para hablar sobre medidas de prevención y accidentes comunes en la infancia.
- Realización de preguntas al especialista y aclaración de dudas por parte de los alumnos.
Sesión 5:
- Evaluación formativa: los alumnos deberán identificar situaciones o comportamientos de riesgo en imágenes o si