La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Diego Mateo
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Explicar la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón como personajes históricos en este proceso.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE POR FALTA DE DOMINIO DE LAS HABILIDADES BÁSICAS.


Sesión 1 (50 minutos):


Inicio:



  • Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Explicación del problema: Dificultades en el aprendizaje por falta de dominio de las habilidades básicas.

  • Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre las habilidades básicas necesarias para el aprendizaje de la historia.


Desarrollo:



  • Exposición magistral sobre la consolidación del Reino Español alrededor de Isabel I de Castilla y Fernando II de Aragón.

  • Análisis de textos históricos relacionados con el tema.

  • Realización de una actividad práctica: Los estudiantes deberán realizar un esquema o mapa conceptual que represente los conceptos clave de la consolidación del Reino Español.


Cierre:



  • Debate grupal sobre la importancia de la consolidación del Reino Español en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

  • Tarea: Investigar y recopilar información adicional sobre el tema.


Sesión 2 (50 minutos):


Inicio:



  • Repaso del tema anterior y de la tarea asignada.

  • Actividad de retroalimentación: Los estudiantes deberán compartir con el grupo la información adicional que recolectaron sobre la consolidación del Reino Español.


Desarrollo:



  • Trabajo en grupos: Los estudiantes deberán analizar diferentes fuentes históricas (textos, imágenes, mapas, etc.) rela