Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Objetivo: Reconocer y describir los órganos de los sentidos y su función; explicar y representar acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Cuerpo humano y sus órganos de los sentidos.


• Introducción a la metodología de Aprendizaje por indagación.


• Actividad: Observación y descripción de imágenes de los órganos de los sentidos.


• Debate en grupo: ¿Para qué nos sirven los órganos de los sentidos?


• Registro de las respuestas y conclusiones en un cuadro sinóptico.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Actividad: Experimento práctico - "Descubriendo los sentidos".


• Observación y descripción de objetos y sustancias que estimulen los sentidos (ejemplo: olores, sabores, texturas, sonidos, etc.).


• Registro de las experiencias en un cuaderno de campo.

Sesión 3:

• Revisión de las observaciones y experiencias de la sesión anterior.


• Actividad: Investigación en grupos - "Acciones que ponen en riesgo nuestros sentidos".


• Búsqueda de información sobre acciones que pueden dañar los órganos de los sentidos (ejemplo: exposición excesiva a ruidos fuertes, uso incorrecto de productos químicos, etc.).


• Elaboración de un póster informativo sobre las acciones que ponen en riesgo los sentidos.

Sesión 4:

• Revisión del póster informativo elaborado por los grupos.


• Actividad: Debate en grupo - "Acciones que previenen accidentes y favorecen el cuidad