Introducción al tema

Plan de clase

Objetivo general: Elaborar e interpretar registros para organizar objetos y elementos del entorno mediante dibujos, tablas, símbolos o pictogramas; explicándolos a otras personas, en su lengua materna y con sus palabras.

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clasificación y experimentación con objetos y elementos del entorno que reflejan la diversidad de la comunidad o región.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué objetos y elementos del entorno podrían clasificar y experimentar.


• Explicar el objetivo (PDA) de la clase y la importancia de elaborar e interpretar registros.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en las actividades.

Sesión 2: Clasificación de objetos (45 minutos)

• Pedir a los alumnos que traigan diferentes objetos de su entorno (juguetes, objetos naturales, utensilios, etc.).


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles hojas de papel y marcadores.


• Pedir a los grupos que clasifiquen los objetos de acuerdo a diferentes criterios (tamaño, forma, color, material, etc.).


• Cada grupo deberá elaborar un registro de su clasificación mediante dibujos, tablas, símbolos o pictogramas.


• Al finalizar, cada grupo presentará su clasificación y explicará cómo la realizaron.

Sesión 3: Experimentación con elementos del entorno (45 minutos)

• Realizar una caminata por el entorno de la escuela, identificando diferentes elementos (plantas, animales, edificios, objetos naturales, etc.).


• Proporcionar a los alumnos hojas de papel y lápices.


• Pedir a los alumnos que elijan un elemento del entorno y lo dibujen detalladamente.


• Luego, cada alumno deberá realizar una experimentación con ese elemento (por ej