Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden

Tema: Comparación y ordenación de números con signo en la recta numérica

Objetivo (PDA): Compara y ordena números con signo (enteros, fracciones y decimales) en la recta numérica y analiza en qué casos se cumple la propiedad de densidad.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática a tratar: Falta de gusto por las matemáticas y dificultades en las operaciones básicas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumento de evaluación formativa: Cuestionario de comparación de números con signo; Actividad práctica de ordenación de números en la recta numérica

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.


• Generación de preguntas guía: ¿Qué es un número con signo? ¿Cómo se representan los números con signo en la recta numérica?

Desarrollo (35 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre los números con signo.


• Actividad de investigación: En parejas, los alumnos investigarán sobre los diferentes tipos de números con signo (enteros, fracciones y decimales).


• Exposición de los resultados de la investigación por parte de los alumnos.

Cierre (5 minutos):

• Reflexión final: ¿Qué aprendimos sobre los números con signo? ¿Cómo se representan en la recta numérica?

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Recuperación de la sesión anterior: Breve repaso de los conceptos aprendidos sobre los números con signo.


• Generación de preguntas guía: ¿Cómo se comparan los números con signo? ¿Cómo se ordenan en la recta numérica?

Desarrollo (35 minutos):

• Actividad de comparación de números con signo: En parejas, los al