Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Conversa con sus pares acerca de lo que hacen para enfrentar situaciones de riesgo y buscan distintas alternativas para sentir seguridad y ponerse a salvo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Alumnos reconocen las zonas de riesgo que ocurren en Navidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1 (Introducción):

• Presentación de la temática "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones" a través de una dinámica grupal en la que se les pide a los alumnos que compartan una situación en la que hayan sentido miedo o inseguridad.


• Explicación del objetivo de la clase y el problema a tratar en esta unidad: reconocer las zonas de riesgo que ocurren en Navidad.


• Actividad artística: los alumnos crearán un dibujo o collage que represente una emoción que hayan experimentado en una situación de riesgo.

Sesión 2 (Investigación y reflexión):

• Presentación de diferentes situaciones de riesgo que pueden ocurrir durante la Navidad y discusión grupal sobre posibles alternativas para sentir seguridad y ponerse a salvo en cada una de ellas.


• Actividad de investigación: los alumnos formarán grupos y buscarán información sobre las medidas de seguridad que deben tomar en diferentes situaciones de riesgo en Navidad.


• Creación de un mural colectivo en el que se representen las situaciones de riesgo y las alternativas para sentir seguridad y ponerse a salvo.

Sesión 3 (Acción):

• En base a la información recopilada en la sesión anterior, los alumnos crearán una pequeña obra de teatro en la que representen difer