Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Problema: En la población escolar se evidencia que la comunidad escolar carece de herramientas para llevar a cabo una sana convivencia.

Enfoque interdisciplinario: Además de abordar el objetivo de historia, se promoverá el desarrollo de habilidades sociales y emocionales para mejorar la convivencia escolar.

Sesión 1:
Inicio:

• Introducción al tema: explicar brevemente qué son las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Actividad de motivación: mostrar imágenes o videos cortos de situaciones de conflicto y preguntar a los alumnos qué relación pueden establecer con el problema de convivencia escolar.

Desarrollo:

• Presentación del problema: analizar las causas y consecuencias de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en relación con el agotamiento del imperio español.


• Trabajo en grupos: los alumnos deberán investigar sobre la revolución de Independencia de 1810 y cómo esta afectó el agotamiento del imperio español.


• Análisis de fuentes: los grupos presentarán sus conclusiones y se realizará una discusión en clase.

Cierre:

• Reflexión final: los alumnos compartirán sus reflexiones sobre la relación entre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas con el agotamiento del imperio español.


• Actividad de cierre: pedir a los alumnos que escrib