Comunicación oral en comunidad
Gicela Iglesias
Ubicación curricular
Contenido Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Emplea palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Comunicación oral en comunidad
Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.
Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales aprendidos en la comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejen su forma de interpretar y actuar en el mundo.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1: Conociendo nuestras necesidades y emociones
- Presentación del tema: ¿Qué es una necesidad? ¿Qué es una emoción?
- Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las necesidades y emociones que experimentan en su comunidad.
- Juego de roles: Los alumnos representarán distintas situaciones donde deben expresar sus necesidades y emociones.
Sesión 2: Ampliando nuestro vocabulario
- Introducción de nuevas palabras relacionadas con necesidades, emociones, gustos e ideas.
- Juego de asociación: Los alumnos relacionarán imágenes con palabras para ampliar su vocabulario.
- Realización de un mural comunitario donde se escribirán las palabras aprendidas.
Sesión 3: Comunicación a través de gestos y movimientos
- Introducción de gestos y movimientos corporales que pueden ayudar a expresar necesidades, emociones, gustos e ideas.
- Realización de una actividad de mimica en la que los alumnos deberán representar diferentes situaciones utilizando solo gestos y movimientos.
- Observación y análisis de los gestos y movimientos utilizados por los compañeros para comprenderlos y reflexionar sobre su importancia en la comunicación.