La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponiendo razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, y proponer acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de interés

Enfoque transversal: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de exposición oral y 2) Cuestionario de reflexión sobre la importancia de la biodiversidad

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por biodiversidad y por qué creen que es importante.


• Plantear el problema de falta de interés en la biodiversidad y cómo afecta a nivel local y global.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una especie local para investigar.


• Proporcionarles fuentes de información (libros, internet, documentales) para que indaguen sobre la especie asignada.


• Guiar a los alumnos para que realicen preguntas de investigación sobre la especie y su relación con la biodiversidad.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que exponga brevemente lo que han encontrado sobre la especie asignada y su importancia en la biodiversidad.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos, promoviendo el pensamiento crítico.


• Reflexionar sobre la importancia de la biodiversidad en la cul