Medición y cálculo en diferentes contextos - Teorema de Pitágoras

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Teorema de Pitágoras

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Formula, justifica y usa el teorema de Pitágoras al resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Pobreza

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre el teorema de Pitágoras y su aplicación en diferentes problemas.

   
   



2. Presentación de un proyecto donde los alumnos resuelvan un problema relacionado con la pobreza utilizando el teorema de Pitágoras y presenten sus conclusiones.

   
   

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la medición y el cálculo en diferentes contextos.


• Presentar el teorema de Pitágoras de manera general y sus aplicaciones.


• Introducir el problema de la pobreza y su relevancia en el contexto actual.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema relacionado con la pobreza que requiera el uso del teorema de Pitágoras.


• Los grupos deberán investigar y reflexionar sobre la manera en que podrían resolver el problema planteado.


• Brindar recursos y apoyo para que los alumnos puedan desarrollar sus ideas y soluciones.

Fase de cierre:

• Los grupos presentarán sus resultados y soluciones al resto de la clase.


• Fomentar la discusión y el debate sobre las diferentes soluciones propuestas.


• Realizar una síntesis de los conceptos trabajados y su relación con la pobreza.

Sesión 2:

Fase de inicio:

• Repasar los conceptos y aplicaciones del teorema de Pitágoras en difere