Introducción al tema y exploración de conocimientos previos

kenia cruz
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Suma y resta, su relación como operaciones inversas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que implican sumas de números naturales de hasta tres cifras utilizando el algoritmo convencional.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos identificarán la relación entre suma y resta como operaciones inversas.

  • Los alumnos resolverán situaciones problemáticas sencillas vinculadas a su contexto utilizando sumas de números naturales de hasta tres cifras.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)



    • Saludo a los alumnos y breve explicación del objetivo de la clase.

    • Realización de una actividad de activación de conocimientos previos, donde se les pide a los alumnos que resuelvan mentalmente algunas sumas y restas de dos cifras.



  2. Desarrollo (30 minutos)



    • Presentación de una situación problemática vinculada al contexto de los alumnos, por ejemplo: "Juan tiene 145 caramelos y su hermana le regala 68 caramelos más. ¿Cuántos caramelos tiene ahora Juan en total?"

    • Invitar a los alumnos a analizar la situación problemática y plantear estrategias para resolverla.

    • Realizar una lluvia de ideas en grupo para encontrar diferentes formas de resolver la situación problemática, fomentando el pensamiento crítico.



  3. Cierre (5 minutos)



    • Realización de una actividad individual o en parejas donde los alumnos resuelvan la situación problemática planteada al inicio de la clase utilizando el algoritmo convencional de suma.

    • Breve reflexión en grupo sobre los resultados obtenidos y la importancia de la suma en su contexto.




Sesión 2: Exploración de la relación entre suma y resta
Duración: 45 minutos


Objetivo de la sesión:



  • Los alumnos comprenderán la relación entre suma y resta como operaciones inversas.

  • Los alumnos resolverán situaciones problemáticas vinculadas a su contex