La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Analiza y reconoce algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los alumnos no valoran la riqueza lingüística y cultural de México.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Motivación: Proyectar un video corto que muestre la diversidad lingüística en diferentes comunidades de México.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y su importancia.


• Lectura de un texto corto que hable sobre la diversidad lingüística en México.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre lo leído.


• Socialización de los resultados y reflexión sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística y cultural.

Cierre:

• Realizar una actividad creativa en la que los alumnos deben crear un cartel que promueva el respeto y valoración de la diversidad lingüística en México.


• Exponer los carteles y reflexionar sobre la importancia de promover la valoración de la diversidad lingüística en la comunidad escolar.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y del objetivo de la clase.


• Presentación de una breve historia relacionada con la diversidad lingüística en México.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos deben narrar una situación en la que se encuentren con alguien que hable una lengua distinta a la suya.


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