Estudio de los números relacionado con la Navidad

Zuñiga Manriquez Jose
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica en su lengua materna y en español, primero hasta 20, luego hasta 40, posteriormente hasta 60 y finalmente hasta 120 elementos, o hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números relacionado con la Navidad


Sesión 1 (45 minutos): Introducción al conteo hasta el número 20



  • Actividad introductoria: Presentar a los alumnos una imagen navideña con varios elementos y pedirles que los cuenten en su lengua materna.

  • Conversación: Preguntar a los alumnos si saben contar en español y si conocen los números del 1 al 20. Realizar una lluvia de ideas.

  • Juego: Realizar un juego de conteo en el que los alumnos deben contar en voz alta los elementos navideños que se les muestre en tarjetas.

  • Práctica guiada: Mostrar una tabla con los números del 1 al 20 en español y en la lengua materna de los alumnos. Repetir en voz alta cada número y pedir a los alumnos que repitan después de ti. Repetir varias veces hasta que se sientan cómodos con la pronunciación.


Sesión 2 (45 minutos): Ampliación del conteo hasta el número 40



  • Actividad de indagación: Mostrar a los alumnos una imagen navideña con más elementos que en la sesión anterior. Pedirles que los cuenten en voz alta en español y en su lengua materna. Observar si identifican los números más allá del 20.

  • Conversación: Preguntar a los alumnos si saben contar más allá del número 20 y si conocen los números del 21 al 40. Realizar una lluvia de ideas.

  • Juego: Jugar al "salto de números" en el que los alumnos deben saltar de número en número en una línea numérica del 1 al 40. Repetir varias veces para reforzar el reconocimiento de los números.

  • Práctica guiada: Mostrar una tabla con los números del 21 al 40 en español y en la lengua materna de los alumnos. Repetir en voz alta cada número y pedir a los alumnos que repitan después de ti. Repetir varias veces hasta que se