Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento

Objetivo (PDA): Identificar los elementos y los diferentes tipos de movimiento relacionados con la velocidad y aceleración y realizar experimentos sencillos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Integración interdisciplinar: Atender al problema del sedentarismo

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema de la clase: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de movimiento que conocen los alumnos.


• Plantear el problema del sedentarismo y su relación con la falta de movimiento.

Desarrollo:

• Explicar los conceptos básicos de fuerza, velocidad y aceleración.


• Realizar una actividad práctica con objetos cotidianos para ejemplificar las diferentes interacciones y movimientos.


• Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para experimentar con diferentes tipos de movimiento.

Cierre:

• Pedir a los grupos que compartan sus experimentos y los resultados obtenidos.


• Realizar una reflexión en grupo sobre la importancia de mantenerse activos y cómo el sedentarismo afecta nuestra salud.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los conceptos de fuerza, velocidad y aceleración vistos en la sesión anterior.


• Plantear un nuevo problema relacionado con el sedentarismo y cómo afecta al rendimiento académico.

Desarrollo:

• Introdu