Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras para su disfrute.

Plan de clase

Planeación de clase para Primaria 3º: Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Objetivo:
PDA: Lee y escucha poemas, canciones y juegos de palabras, de acuerdo con sus gustos e intereses, para propiciar su disfrute.
PDA interdisciplinar: Reconoce la diferencia de cuentos, fabulas, trabalenguas y adivinanzas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto comunitario: explicar a los estudiantes que se trabajarán con diversos tipos de textos literarios como poemas, canciones, juegos de palabras, cuentos, fábulas, trabalenguas y adivinanzas.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus gustos e intereses respecto a los textos literarios.


• Presentar a los alumnos algunos ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras, proporcionando copias impresas de los textos.


• Leer y analizar en grupo un poema, una canción y un juego de palabras, resaltando las características de cada uno.


• Realizar una actividad práctica donde los estudiantes identifiquen las diferencias entre un cuento, una fábula, un trabalenguas y una adivinanza mediante la lectura de diferentes textos cortos.

Sesión 2:

• Realizar una actividad de lectura en parejas, donde cada pareja elegirá un poema, una canción o un juego de palabras de acuerdo con sus gustos.


• Cada pareja deberá leer en voz alta el texto seleccionado y luego compartir con el resto de la clase una breve reseña del contenido y su opinión personal.


• Realizar una actividad grupal donde los estudiantes creen e