Medición y cálculo en diferentes contextos - Teorema de Pitágoras

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 3º para Matemáticas

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos - Teorema de Pitágoras

Objetivo (PDA): Formula, justifica y usa el teorema de Pitágoras al resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinaridad: Atender al problema de ausencia del dominio de operaciones básicas.

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos de evaluación formativa

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Realizar una actividad previa para evaluar el nivel de dominio de operaciones básicas de los alumnos.


• Presentar a los alumnos el tema de la clase: Medición y cálculo en diferentes contextos.


• Motivar a los alumnos a través de una pregunta problematizadora: ¿Cómo podemos calcular la longitud de la hipotenusa de un triángulo rectángulo?

Fase de Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y entregarles materiales para realizar mediciones en diferentes contextos (ejemplo: medir distancias en el aula, calcular la altura de un edificio utilizando la sombra).


• Guía a los alumnos para que realicen observaciones y registren los datos obtenidos.


• Promover la discusión en grupo para que los alumnos formulen hipótesis sobre cómo se relacionan los datos obtenidos.

Fase de Cierre:

• Pedir a los grupos que presenten sus conclusiones sobre cómo se pueden calcular las medidas obtenidas.


• Introducir el teorema de Pitágoras y explicar su aplicación en la resolución de problemas de medición.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: resolver problemas utilizando el teorema de Pitágoras.

Sesión 2:
Fase de I