Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

Objetivo: Combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores y objetos, a partir de cuentos que lee o escucha.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Describir la situación del agua dentro de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Sesión 1:

Objetivo: Introducir el tema y despertar el interés de los alumnos.

• Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de la comunidad y sus acontecimientos relevantes. Discutir sobre la importancia del agua en la comunidad.


• Desarrollo (25 minutos): Leer en voz alta un cuento relacionado con la comunidad y la importancia del agua. Realizar una discusión en grupo sobre el cuento.


• Cierre (10 minutos): Realizar una actividad de expresión corporal relacionada con el cuento leído.

Sesión 2:

Objetivo: Fomentar la creatividad y el uso de recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.

• Inicio (10 minutos): Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios, visuales, corporales y sonoros utilizados en los cuentos. Relacionarlos con la importancia del agua en la comunidad.


• Desarrollo (25 minutos): Pedir a los alumnos que elijan un acontecimiento relevante de la comunidad relacionado con el agua y que creen una narrativa empleando los recursos mencionados.


• Cierre (10 minutos): Realizar una actividad de representación de las narrativas creadas utilizando rec