Introducción al álgebra: Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de las otras.

Dari Ascencio
Ubicación curricular
Contenido Introducción al álgebra.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Representa algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcula el valor de una variable en función de las otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Introducción al álgebra: Representación algebraica de áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y cálculo de variables en función de las otras.


Objetivo: Los alumnos serán capaces de representar algebraicamente áreas y volúmenes de cuerpos geométricos y calcular el valor de una variable en función de las otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Problema: Los estudiantes no saben representar algebraicamente el lenguaje común y no conocen las fórmulas para encontrar el área y volumen.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los estudiantes el objetivo de la clase y explicarles el problema que se abordará.

  • Actividad inicial: Pedir a los estudiantes que, en grupos pequeños, identifiquen situaciones cotidianas en las que se requiera calcular áreas y volúmenes.

  • Discusión en grupo: Comentar en plenaria las situaciones identificadas por los grupos y reflexionar sobre la importancia de conocer las fórmulas y representaciones algebraicas para resolver problemas relacionados con áreas y volúmenes.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Indagación guiada: Presentar a los estudiantes diferentes ejemplos de cuerpos geométricos y pedirles que identifiquen las variables involucradas en el cálculo de áreas y volúmenes.

  • Actividad práctica: Dividir a los estudiantes en parejas y entregarles ejercicios para que resuelvan aplicando las fórmulas correspondientes.

  • Discusión en grupo: Comentar en plenaria los resultados obtenidos por las parejas y resolver dudas o dificultades que hayan surgido.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Reforzamiento conceptual: Realizar una breve revisión de las fórmulas utilizadas en la sesión anterior y de los conceptos