Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Plan de clase

Tema: Interpretación y producción de anuncios publicitarios de productos o servicios ofrecidos en la comunidad.

Objetivo (PDA): Analizar anuncios publicitarios impresos y electrónicos, e identificar sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Problemas con publicidad engañosa en la comunidad.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la publicidad y su influencia en la comunidad.

• Presentar el tema de la publicidad y su importancia en la sociedad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los anuncios publicitarios que los alumnos conocen y su influencia en las decisiones de compra.


• Mostrar ejemplos de anuncios publicitarios impresos y electrónicos y analizar sus características y funciones.


• Reflexionar sobre los impactos positivos y negativos de la publicidad en la comunidad.

Sesión 2:
Tema: Identificación de anuncios publicitarios engañosos.

• Presentar el problema de la publicidad engañosa en la comunidad.


• Analizar ejemplos de anuncios publicitarios que puedan considerarse engañosos.


• Identificar las características y estrategias utilizadas para engañar a los consumidores.


• Realizar una actividad de identificación de anuncios engañosos en revistas o periódicos.

Sesión 3:
Tema: Interpretación de anuncios publicitarios.

• Presentar diferentes tipos de anuncios publicitarios y su función.


• Realizar una actividad de interpretación de anuncios, donde los alumnos identifiquen el público objetivo, el mensaje central y los beneficios del producto o servicio ofrecido.


• Foment