Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo: Participar en un panel o debate en inglés sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica, con el fin de consensuar propuestas de acción para sensibilizar sobre la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas adicionales a tratar: Violencia Intra-familiar, Bullying y Cyber-bullying.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rubrica de participación en el panel o debate.


2. Cuestionario de retroalimentación sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.

Planeación de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica en inglés.


• Explicación de la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.


• Breve introducción a las problemáticas adicionales: Violencia Intra-familiar, Bullying y Cyber-bullying.
  Desarrollo:


• Realización de una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere una comunicación asertiva y dialógica.


• Discusión en grupos pequeños sobre experiencias personales relacionadas con la temática.


• Presentación de las conclusiones de cada grupo.
  Cierre:


• Reflexión grupal sobre la importancia de la comunicación asertiva y dialógica.


• Asignación de lecturas relacionadas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de las problemáticas adicionales: Violencia Intra-familiar, Bullying y Cyber-bullying.


• Explicación sobre la rel