El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Español para alumnos de Secundaria 1º:

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinaridad: Atender al problema de la pérdida de los valores al no reconocer la diversidad lingüística del país.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación.


2. Realizar una actividad de activación de conocimientos previos. Preguntar a los alumnos si conocen la existencia de diferentes lenguas en su país y si saben cuáles son. Registrar sus respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

1. Presentar el tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural. Explicar brevemente la importancia de valorar las lenguas como parte del legado de la comunidad.


2. Realizar una lectura de un texto breve que ejemplifique la diversidad lingüística en el país. Pedir a los alumnos que subrayen las ideas principales y hagan anotaciones en sus cuadernos.


3. Promover la reflexión y el debate en torno al problema planteado: la pérdida de los valores al no reconocer la diversidad lingüística del país. Pedir a los alumnos que compartan sus opiniones y experiencias relacionadas con este problema.


4. Formar grupos de trabajo para realizar una investigación sobre la situación de las lenguas en su comunidad. Cada grupo deberá buscar información sobre las lenguas habladas en su comunidad, su historia y situación actual. Deberán elaborar un informe escrito para ser presentado en la s