Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

PDA (Propósito de aprendizaje): De manera oral, expresa ideas completas sobre necesidades, vivencias, emociones, gustos, preferencias y saberes a distintas personas, combinando los lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Los niños presentan problema oral.

Sesión 1 (45 minutos):

Objetivo: Identificar y expresar necesidades y gustos a través del lenguaje oral.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una conversación sobre la importancia de comunicar nuestras necesidades y gustos a los demás.


2. Presentar una lista de palabras relacionadas con diferentes necesidades y gustos, como comida, juegos, colores, etc.


3. Pedir a los alumnos que, en parejas, dialoguen y expresen sus necesidades y gustos utilizando las palabras de la lista.


4. Realizar una actividad lúdica, donde cada alumno debe dibujar y describir una necesidad o gusto personal, luego intercambiar los dibujos y describir lo que el compañero ha dibujado.


5. Reflexionar en grupo sobre la importancia de escuchar atentamente a los demás y expresarse de manera clara.

Sesión 2 (45 minutos):

Objetivo: Combinar diferentes lenguajes para expresar ideas completas sobre emociones y saberes.

Actividades:

1. Recordar la importancia de expresar nuestras emociones y compartir nuestros saberes con los demás.


2. Proporcionar imágenes que representen diferentes emociones y pedir a los alumnos que las describan utilizando palabras, gestos y expresiones faciales.


3. Organizar grupos pequeños y asignar a cada grupo un tema de interés (animales, plantas, deportes, etc.).


4. Pedir a los