La Revolución de Independencia de 1810 en nuestro país y su relación con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: La Revolución de Independencia de 1810 en nuestro país y su relación con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema del desconocimiento de la independencia de 1810 en nuestro país.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que saben acerca de la independencia de 1810 en nuestro país.


• Generar preguntas que motiven la reflexión sobre el tema.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una pregunta relacionada con el tema.


• Cada grupo investigará y recopilará información para responder a su pregunta.


• Los grupos presentarán sus respuestas a través de presentaciones cortas.


• Fomentar la participación y el debate entre los alumnos.

Cierre:

• Realizar una síntesis de lo aprendido en la clase.


• Reflexionar sobre la importancia de conocer la historia de nuestro país y su relación con el contexto mundial.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la tarea asignada en la sesión anterior y revisar los avances de los alumnos.


• Plantear una situación problémica relacionada con la independencia de 1810 y el agotamiento del imperio