Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos no se involucran en la indagación de la información, carecen de internet y equipo de cómputo y no cumplen con el material necesario.

Sesión 1 (50 minutos)
Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por manifestaciones culturales y artísticas.


• Reflexionar sobre la importancia de la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.


• Motivar a los alumnos a participar activamente en el proyecto comunitario.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignar a cada grupo una cultura o etnia diferente para investigar.


• Proporcionar a los alumnos libros, revistas y materiales impresos con información sobre la cultura o etnia asignada.


• Guiar a los alumnos en la indagación de la información a través de preguntas orientadoras y la búsqueda de respuestas en los materiales impresos.

Cierre:

• Pedir a cada grupo que comparta la información que encontraron sobre la cultura o etnia asignada.


• Fomentar la reflexión y el intercambio de ideas sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística en la sociedad.


• Asignar a cada grupo la tarea de buscar una manifestación artística propia de la cultura o etnia asignada y proponer una representación creativa para la próxima sesión.

Sesión 2