Introducción a la medición de longitud

jose garcia
Primaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de longitud, la masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Estima, mide, compara, ordena y registra longitudes, usando unidades arbitrarias (objetos o instrumentos de medida) de su comunidad y las representa en rectas numéricas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a la medición de longitud
Objetivo: Introducir a los estudiantes en el concepto de medición de longitud utilizando unidades arbitrarias de su comunidad.



  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la medición y la longitud.

  • Presentar diferentes objetos de su comunidad y medir su longitud utilizando unidades arbitrarias (por ejemplo, papel, lápiz, regla casera).

  • Registrar las mediciones en una recta numérica, identificando los números correspondientes a cada medida.


Sesión 2: Comparación de longitudes
Objetivo: Desarrollar habilidades de comparación de longitudes, utilizando unidades arbitrarias.



  • Presentar diferentes objetos y pedir a los estudiantes que los ordenen de menor a mayor longitud.

  • Realizar actividades de comparación de longitudes, como "¿Cuál es más largo?" o "¿Cuál es más corto?" utilizando los objetos presentados anteriormente.

  • Registrar las comparaciones en una recta numérica.


Sesión 3: Introducción a la medición de masa
Objetivo: Introducir a los estudiantes en el concepto de medición de masa utilizando objetos de su comunidad.



  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos saben acerca de la masa.

  • Presentar diferentes objetos de su comunidad y medir su masa utilizando unidades arbitrarias (por ejemplo, una balanza casera).

  • Registrar las mediciones en una recta numérica, identificando los números correspondientes a cada medida.


Sesión 4: Comparación de masas
Objetivo: Desarrollar habilidades de comparación de masas, utilizando unidades arbitrarias.



  • Presentar diferentes objetos y pedir a los estudiantes que los ordenen de menor a mayor masa.

  • Realizar actividades de comparaci