Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo PDA: Establece correspondencias entre la oralidad y la escritura.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Ausentismo

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del problema del ausentismo en la comunidad.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la asistencia regular a la escuela.


• Lectura de un cuento relacionado con el tema y reflexión sobre las consecuencias del ausentismo.


• Actividad individual: los alumnos escribirán una pequeña reflexión sobre la importancia de asistir a la escuela.

Sesión 2:

• Revisión de las reflexiones escritas por los alumnos.


• Introducción al dictado como una forma de escritura colectiva.


• Explicación de las reglas de ortografía básicas relacionadas con la escritura dictada.


• Dictado de una frase corta por parte del docente y escritura colectiva en el pizarrón.


• Actividad en parejas: los alumnos se turnarán para dictar y escribir frases cortas a su compañero/a.

Sesión 3:

• Repaso de las reglas de ortografía básicas aprendidas en la sesión anterior.


• Dictado de una historia corta por parte del docente, donde se utilicen palabras relacionadas con el tema del ausentismo.


• Escritura colectiva de la historia en el pizarrón, prestando atención a la ortografía y puntuación.


• Actividad individual: los alumnos escribirán un párrafo adicional a la historia utilizando palabras relacionadas con la asistencia regular a la escuela.

Sesión 4:

• Revisión de los párrafos escritos por los alumnos.


• Lectura en voz alta de la historia completa.


• Discu