Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo: Planificar de manera colaborativa indagaciones para ampliar los conocimientos sobre la naturaleza, el planeta y el universo: hacer preguntas, explorar el entorno, plantear respuestas iniciales, buscar información, comparar lo que se sabe, registrar datos y explicar los hallazgos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Motivación: Presentar a los alumnos imágenes de distintos seres vivos, como animales, plantas y microorganismos, y preguntarles qué características tienen en común.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los seres vivos y sus características.


• Indagación: Plantear preguntas a los alumnos para que reflexionen sobre los seres vivos: ¿De qué se alimentan los seres vivos? ¿Cómo se reproducen? ¿Cómo obtienen energía?


• Exploración del entorno: Realizar una salida al jardín de la escuela o a un parque cercano para observar distintos seres vivos y registrar sus características en un cuaderno.

Sesión 2:

• Retomar la actividad anterior: Comentar las observaciones realizadas en el entorno y compararlas con las respuestas iniciales de los alumnos.


• Indagación: Planteamiento de nuevas preguntas para profundizar en el tema: ¿Todos los seres vivos se desplazan de la misma manera? ¿Existen seres vivos que no se pueden ver a simple vista?


• Actividad: Realizar una actividad experimental para observar microorganismos utilizando un microscopio o lupa con lentes de aumento.

Sesión 3:

• Recapitulación: Repasar lo aprendido en las sesiones anteriores sobre los seres vivos.


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