Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Movimientos sociales en el México de los siglos XIX y XX: la Independencia y la Revolución Mexicana.

Objetivo (PDA): Indagar en fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas, las causas del movimiento de independencia, la injusticia social, las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de los movimientos sociales en México en los siglos XIX y XX, enfocándose en la Independencia y la Revolución Mexicana.


• Planteamiento del problema: Presentar el problema central que los alumnos deberán investigar durante las siguientes sesiones: ¿Cuáles fueron las causas del movimiento de independencia y las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares?


• Organización de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles roles dentro del grupo (investigador, escritor, presentador, entre otros).


• Entrega de recursos: Proporcionar a los alumnos diferentes fuentes bibliográficas, hemerográficas, digitales y fotográficas para que comiencen su investigación.

Sesión 2 (45 minutos)

• Trabajo en grupo: Los alumnos trabajarán en sus grupos para investigar y recopilar información sobre las causas del movimiento de independencia y las confrontaciones ideológicas entre grupos de criollos y peninsulares.


• Uso de recursos: Los alumnos utilizarán las fuentes proporcionadas para obtener información relevante.


• Guía de investigación: Entregar a los alumnos una guía de preguntas que los ayudará a organizar su investigación y enfocar su búsqueda de