Textos literarios escritos en español o traducidos

Plan de clase

Planeación de clase: Textos literarios escritos en español o traducidos

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de su libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de pensamiento crítico y análisis de textos

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Textos literarios escritos en español o traducidos.


• Discusión en grupo sobre la importancia de la literatura y cómo influye en nuestras vidas.


• Planteamiento del problema: falta de pensamiento crítico y análisis de textos.

Desarrollo:

• Exposición sobre los tipos de textos literarios (narrativo, poético, dramático) y ejemplos de cada uno.


• Actividad de lectura en voz alta de un texto literario corto.


• Análisis en grupo del texto leído, identificando elementos literarios y emociones transmitidas.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de analizar y comprender los textos literarios.


• Asignación del proyecto comunitario: elección de un texto literario de su preferencia para analizar y compartir un juicio estético en la comunidad.


• Tarea: buscar y seleccionar un texto literario.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y recordatorio del proyecto comunitario.


• Presentación de diferentes técnicas de análisis literario (personajes, trama, lenguaje, mensaje).


• Ejemplo de análisis literario utilizando una obra conocida.

Desarrollo:

• Actividad de análisis en grupos pequeños de los textos literarios elegidos por los alumnos.


• Discusión en grupo sobre los diferentes