Introducción al dominio del espacio y reconocimiento de formas

Mariel Guevara
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa el espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos en los que ubica, de manera intuitiva, la posición de objetos y personas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar el tema "El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno" en alumnos de Preescolar 1º


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción al dominio del espacio y reconocimiento de formas


Objetivo:



  • Introducir a los alumnos en el concepto de espacio y formas en su entorno.

  • Desarrollar habilidades de observación y reconocimiento de formas.

  • Fomentar la curiosidad y el interés por explorar el entorno.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Realizar una actividad de calentamiento físico para fomentar la vida saludable, como una breve sesión de estiramientos o juegos de movimiento.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Realizar una caminata por el entorno cercano al aula, estimulando a los alumnos a observar y señalar diferentes formas que encuentren en su entorno.

    • Proporcionar a los alumnos papel y crayones para que realicen dibujos de las formas que encuentren en su recorrido.

    • Fomentar la interacción y el diálogo entre los alumnos, compartiendo sus dibujos y describiendo las formas que han encontrado.



  3. Cierre (10 minutos):



    • Realizar una reflexión grupal sobre las formas encontradas, resaltando la importancia de observar y reconocer las formas en el entorno.

    • Realizar una actividad artística relacionada con las formas, como la creación de collages utilizando formas recortadas de revistas.




Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Desplazamiento y recorridos en el espacio


Objetivo:



  • Promover el uso del espacio inmediato al desplazarse y hacer recorridos.

  • Desarrollar habilidades de ubicación espacial.

  • Fomentar la autonomía e independencia en el movimiento.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):