Explorando los números en nuestro entorno

Plan de clase

Título de la clase: Explorando los números en nuestro entorno

Objetivo de la clase (PDA): Los alumnos dirán en orden los números que conocen y gradualmente ampliarán su rango de conteo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Materiales necesarios:

• Tarjetas con números del 1 al 10


• Imágenes de diferentes contextos socioculturales


• Material manipulativo como bloques, fichas o cuentas


• Hojas de papel y lápices de colores

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 min):

Introducción (15 min):

1. Iniciar la clase mostrando a los alumnos imágenes de diferentes contextos socioculturales, como una tienda, una feria o una casa.


2. Preguntar a los alumnos si conocen algunos de estos lugares y qué actividades se pueden realizar en ellos.


3. Generar una conversación sobre la importancia de los números en estas actividades.

Desarrollo (20 min):

1. Distribuir las tarjetas con números del 1 al 10 entre los alumnos.


2. Pedir a los alumnos que se pongan de pie en círculo y que cada uno diga en voz alta el número que tiene en su tarjeta.


3. A medida que los alumnos dicen los números, se van colocando en orden en el centro del círculo.


4. Una vez que todos los números están en orden, pedir a los alumnos que repitan en voz alta la secuencia numérica.

Cierre (10 min):

1. Proporcionar a los alumnos material manipulativo como bloques, fichas o cuentas.


2. Invitar a los alumnos a contar los objetos manipulativos en voz alta, utilizando la secuencia numérica que acaban de aprender.


3. Animar a los alumnos a explorar diferentes contextos socioculturales y contar objetos que encuentren en su entorno.

Evaluación formativa:

Instrumento 1: Observación de participación

• Observar la participació