Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.

VERO LÓPEZ
Ubicación curricular
Contenido Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida


Tema: Principios y valores de la cultura democrática como forma de gobierno y de vida.
Problemática a atender: falta de convivencia armónica.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Enfoque: Inclusión y igualdad de género.


Objetivo (PDA): Participar de manera activa, responsable e informada en la promoción, defensa y reivindicación de los principios y valores de la democracia.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y la problemática.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por convivencia armónica y sus beneficios.

  • Reflexionar sobre situaciones en las que se ha experimentado falta de convivencia armónica.


Desarrollo:



  • Formar grupos de 3 o 4 alumnos y asignarles la tarea de investigar sobre los principios y valores de la cultura democrática.

  • Los grupos deberán elegir un principio o valor y profundizar en su significado, importancia y ejemplos de cómo se pueden aplicar en la convivencia diaria.

  • Cada grupo deberá presentar sus hallazgos al resto de la clase.


Cierre:



  • Realizar una discusión en grupo sobre la importancia de los principios y valores de la cultura democrática para una convivencia armónica.

  • Reflexionar sobre cómo se pueden aplicar estos principios y valores en situaciones reales de falta de convivencia armónica.

  • Asignar una actividad para la siguiente sesión: cada alumno deberá identificar una situación de falta de convivencia armónica en su entorno y proponer una solución basada en los principios y valores de la cultura democrática.


Sesión 2: