Cuidado de la salud personal y colectiva

Yasmin Alvarado
Preescolar 1º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Practica hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de la salud personal y colectiva


Objetivo (PDA): Practicar hábitos de higiene personal y limpieza en los espacios físicos donde se desenvuelve y al usar objetos, como medidas de conservación de la salud y de prevención de enfermedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Existe descuido de la práctica de hábitos de higiene.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: "La importancia de la higiene personal y colectiva para mantenernos sanos".

  • Conversación con los alumnos sobre la importancia de cuidar nuestra salud y cómo la higiene puede ayudarnos a prevenir enfermedades.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre los hábitos de higiene que conocen y practican.

  • Actividad práctica: Juego de clasificación de hábitos de higiene personal y colectiva, donde los alumnos deberán identificar las acciones correctas e incorrectas.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio de los hábitos de higiene aprendidos.

  • Introducción del tema de la actividad física y su relación con la salud.

  • Realización de ejercicios de calentamiento y estiramientos en conjunto.

  • Actividad práctica: Juego de "Simón dice" adaptado a la actividad física, donde los alumnos deben seguir las instrucciones de movimiento.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre la importancia de mantener limpios los espacios físicos.

  • Conversación sobre los diferentes espacios que frecuentan los alumnos: la casa, el salón de clases, el patio, etc.

  • Explicación de cómo se pueden mantener limpios estos espacios y qué objetos se utilizan para ello (escoba, trapo, detergente, etc.).

  • Actividad práctica: Realización de