La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Secundaria 1º

Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Indaga las principales aportaciones de Darwin y Wallace, las identifica como una de las explicaciones más fundamentadas acerca del origen de la biodiversidad y reflexiona acerca de cómo han cambiado, reconoce que los conocimientos científicos son un proceso en construcción permanente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Integración interdisciplinar: a) La toma de decisiones, b) Desarrollo del pensamiento crítico (habilidades cognitivas) y c) Optimización y organización del uso del tiempo.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión sobre las aportaciones de Darwin y Wallace y 2) Un ensayo-reflexión sobre la importancia del cambio y la construcción permanente de los conocimientos científicos.

Planeación de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema "La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo". Reflexión sobre la importancia del cambio y la evolución en la naturaleza. Planteamiento del problema a resolver.

Desarrollo: Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos previos de los estudiantes acerca de la biodiversidad y la evolución. Presentación de ejemplos de cambios en los seres vivos a lo largo del tiempo. Introducción de las principales aportaciones de Darwin y Wallace a través de una breve exposición y la lectura de extractos de sus obras.

Cierre: Reflexión grupal sobre las aportaciones de Darwin y Wallace y su importancia en la comprensión del origen de la biodiversidad. Planteamiento de pregu